Sökresultat:
4 Uppsatser om Den klsssiska musikscenen - Sida 1 av 1
Slutna ögon & hyttande nävar : En observationsstudie av punkscenen och den klassiska musikscenen
Syftet med denna studie har varit att undersöka musikscenen för klassisk musik och punkmusikscenen för att få förståelse för några av de drivkrafter som genererar solidaritet inom dem. För undersökningen har symbolisk interaktionism använts som teoretisk referensram med Randall Collins begrepp ritualer, symboler och emotionell energi som huvudsaklig utgångspunkter. Valet av symbolisk interaktionism vilar på det faktum att teorin kan användas för att studera mänskligt gruppliv och beteende. Data samlades in före, under och efter klassiska musik- och punkkonserter genom deltagande observation. Resultatet visade att solidaritet producerades och reproducerades genom ritualer och symboler som scenerna hade.
Musikjournalisternas nya roll : i den svenska dagspressen
Denna uppsats undersöker hur svenska musikjournalisters roll gentemot sina läsare påverkats av internets utbredning och den ökande fildelningen i samband med den digitala och tekniska utvecklingen. Genom fem kvalitativa intervjuer med musikjournalister från de fyra största tidningarna i Sverige: Dagens nyheter, Svenska dagbladet, Aftonbladet och Expressen, under-söks hur musikjournalisterna själva uppfattar denna utveckling. Med utgångspunkt i teorin om agenda-setting har resultatet sedan analyserats och diskuterats. Slutsatsen är att musikjourna-listernas makt gentemot sina läsare har minskat det senaste decenniet. Läsarna ser inte längre musiksidorna i dagspressen som lika viktiga för deras musikkonsumtion.
Bakom musikscenen : En studie av högstadieelevers förhållningssätt till musikämnet i grundskolan
Syftet med denna uppsats är att belysa högstadieelevers syn på musiken som skolämne men även den musik som man spelar eller sjunger på fritiden. Resultatet är baserat på ett antal enkäter utlämnade till elever i årskurserna 7-9 från två olika skolor. Dessa resultat har sedan kategoriserats utifrån ett sociokulturellt perspektiv på lärande, såsom intelligenta och språkliga redskap, kommunikativa redskap samt fysiska verktyg och redskap. Utifrån dessa har sedan slutsatsen att elevers musicerande på fritiden påverkar till viss del deras kunskaper och betyget inom skolämnet musik. Mycket av lärandet i musiken bygger på att eleven ska kunna behärska olika begrepp och instrument, skillnader är att vissa elever besitter förkunskaper inom musiken och att detta i sin tur påverkar betyget. Resultatet har visat att skillnaden mellan de elever som går i musikskola och de som inte gör det är en fråga kring kunskaper i att spela och/eller behärska noter och ackord. Däremot finns ingen tydlig skillnad kring betygen utan alla elever ser ut att ha samma möjligheter att nå höga betyg i musiken. Andra resultat är att elevernas uppfattning kring innehållet i musikundervisningen skiftar och även om man går i samma klass och får samma kunskaper så uppfattar eleverna kunskapen på olika sätt..
En länk till Gud i cd-format? : Om qawwalimusiken i rörelse och globaliseringskrafter
Denna text handlar om qawwalimusiken. Qawwali är en musikform medrötterna i Indien och Pakistan. Den är också en del av en specifik religiös tradition nämligen sufismen. Qawwali är en musikalisk genre som är nära förknippad med en sufisk ritual, under vilken den spelar en betydande roll. I texten undersöks det huruvida qawwali har förändrats, exempelvis till form,innehåll och mål, när den blivit en del av den västerländska musikscenen och kategoriseras under World Music.Nyckelfrågan är om de religiösa idéerna och den sakrala, religiösa meningen urvattnas eller försvinner i och med att qawwali har blivit del av den moderna och globala musik-industrin och har därmed lyfts upp ur dess ursprungliga socioekonomiska och religiösa miljö.